תתכוונו למה שאתם אומרים

כשאנחנו נותנים משימות לתלמידים, שעורי בית, עבודת חקר, סיכום וכדומה, האחריות שלנו היא לתת להם הוראות מדויקות לביצוע המשימה, לוודא שהמשימה בוצעה, לבדוק את התוצאות ולתת ציון או הערכה או כל התייחסות אחרת. רק אם נוודא את ביצוע המטלות, כך ידעו הילדים שאנחנו מתכוונים למילים שלנו ועומדים מאחוריהן.

כשאנחנו נציב לעצמנו מטרות, גבולות ויעדים ברורים, נגרום לילדים להבין שאנחנו מתכוונים למה שאנחנו אומרים, לא נאפשר להם להתפזר או לדחות את ביצוע המשימות ובכך נלמד אותם לעמוד בלוחות זמנים.

הכינו לעצמכם צ'ק ליסט לדוגמה –

  1. תחליטו מה נושא המטלה – דייקו אותה שתהיה ברורה לילדים.
  2. הגדירו מה המטלה צריכה לכלול – מקורות, מס' עמודים, חומרים, סוג העבודה כתובה או מיצג ועוד.
  3. פרקו את המטלה לתת-משימות.
  4. הגדירו לוחות זמנים ותזכורות למעקב אחר ביצוע תת המשימות, כדי למנוע דחיינות.
  5. הכניסו ליומנכם את זמני המעקב שקבעתם לעצמכם.
  6. תנו משוב בכל שלב.
  7. הציעו את עזרתם.
  8. הקפידו לעמוד בלוחות הזמנים – אל תדחו !

בהצלחה !