טיפים למורים

טיפ לוחות זמנים

תלמידים עם הפרעת קשב, יעבדו בצורה יעילה יותר כשיקבלו משימה מחולקת עפ"י זמנים. תרגלו את השימוש בלוח זמנים בזמן החופשה בבית, תראו איזה אמצעים יכולים לעזור לתרגול (טיימר, שעון חול, טלפון ועוד) ושלבו זאת במשימות הלימודיות שתבנו. ככל שאתם תהיו מודעים יותר ומיומנים יותר בנושא עבודה עם לוחות זמנים כך תוכלו להשתמש בכלי ולעזור לתלמידים […]

קראו עוד

טיפ אפליקציות

עכשיו בחופשה, כשאין את העומס היומיומי של שגרת העבודה בביה"ס, קחו את הזמן והיכנסו לחנויות האפליקציות השונות ולהכיר את מגוון הישומונים שיכולים להקל את העבודה וההוראה במהלך השנה. זה הזמן לחפש, לחקור ולתכנן פעילויות חדשות משולבות ישומונים, התאמנו עם הילדים הפרטיים שלכם לבדוק את הרעיונות שלכם. לדוגמה התקינו לכולם בסמרטפון את אפליקציית google keep שמשמשת […]

קראו עוד

טיפ שתיה

השבוע התחילו קייטנות הקיץ, אחד הדברים החשובים ביותר בקיץ הוא להקפיד על שתייה מרובה.   רעיון נחמד לעודד את הילדים לשתות – מציירים על הלוח כוס גדולה ומחלקים אותה למשבצות, בכל פעם שילד מסיים בקבוק או כוס הוא חותם את שמו בריבוע. המטרה השבועית / היומית של הקבוצה היא למלא את הכוס בחתימות.   ותודה […]

קראו עוד

כוס ההצלחות

הצלחות הן דבר שלפעמים לא פשוט לילדים עם הפרעת קשב לראות. כשהם מצליחים לראות אותן, פעמים רבות הם לא מנכסים לעצמם את ההצלחה, אלא אומרים שמישהו אחר אחראי לה.   חשבנו על דרך יצירתית לראות את ההצלחות בצורה פיזית ממש. הדפיסו את הכוס בעיצוב המצורף, צרו יחד עם הילדים כוס הצלחות מקרטון – כל הצלחה, […]

קראו עוד

טיפ סופשנה יציב

סוף השנה מתקרב. בחודש האחרון של שנת הלימודים, משתנה המסגרת שהילדים התרגלו אליה. עבור ילדים עם הפרעת קשב, השינויים הקטנים, מרגישים גדולים ומטלטלים את הביטחון שבנו לאורך כל השנה. ה"קבוע" הוא הקרקע היציבה שלהם והשינויים, שלעיתים נראים לנו קטנים, מערערים את הקרקע היציבה והביטחון. הדגשת הדברים הקבועים תעזור להם למצוא את היציבות בתוך אי-היציבות והבלגן […]

קראו עוד

מדליה

חיזוקים ומחמאות חשובים לכל אחד מאתנו. לילדים עם הפרעת קשב (ADHD), החיזוקים חשובים עוד יותר, כי להם חשוב עוד יותר מהאחרים להצליח (לנצח). לכן בעבודה איתם זוהי אסטרטגיה. בואו נלמד את הילדים לראות את ההצלחות הקטנות שלהם ולחזק את עצמם.   נפנה זמן במהלך השבוע, ניתן להם מדליה ריקה וכל אחד מהילדים יחשוב על מה […]

קראו עוד

טיפ חופשה

כשיוצאים לחופשה, אנחנו מיד מתמסרים לניקיונות, לסדר בבית ולעשייה עם הילדים שלנו. לא פחות חשוב לזכור לפנות זמן בשביל עצמנו למילוי המצברים. חישבו על משהו אחד (לפחות) שתעשו במהלך החופשה למען עצמכם – פעילות ספורטיבית, פגישה עם חבר/ה, יציאה לסרט או כל דבר אחר הממלא אתכם. שתפו אותנו ברעיונות.   ותודה לאור לי ברגשטיין על […]

קראו עוד

יום השואה

צפירה – דקה דומיה. שוב צפירה – שתי דקות דומיה. מי יכול לעמוד שתי דקות בלי לזוז ? ועוד כשכולם עומדים וצריך !? אבל חייבים. זה יום עצוב, אנחנו יודעים שזה יום שהמון משפחות עצובות בו. אז מה עושים כדי לא לצחוק, לא לזוז ? ילד אחד אמר לי שכדי לא לצחוק הוא עומד, מוריד […]

קראו עוד

נכנסים לכיתה

כשאני נכנסת לכתה וכל הילדים כבר נמצאים, לוקח לי יותר זמן להכניס אותם להתנהלות של השעור. כשאנחנו נכנסים אחריהם לכתה והם כבר היו שם לפנינו,  הם אלו שמקבלים את פנינו כבעלי הבית ואנחנו האורחים. בזמן שחיכו לבד גם נוצרו עניינים שעלינו לפתור לפני שנוכל להתחיל את השעור. נכון שההפסקה היא כמו אויר לנשימה בשבילנו, אבל […]

קראו עוד

מי מאתנו לא אוהב משחקים?

ילדים עם הפרעת קשב מאוד אוהבים משחקים וזוהי דרך מצוינת המסייעת להם בתהליך הלמידה. באמצעות המשחק, הלמידה חווייתית ומשמעותית יותר.   הכנו לכם משחק בינגו, שניתן להתאימו לכל נושא שתרצו, צריך רק להכניס שאלות ותשובות, והמשחק מוכן כל ההוראות בגיליון ששמו שאלות ותשובות. להורדת הקובץ שתפו אותנו במה שתצרו עם הקובץ. ותודה לאור לי ברגשטיין […]

קראו עוד

טיפ לפורים

ילדים עם הפרעת קשב רגישים יותר לרעש, למגע, יש להם קשיים בוויסות. בפורים תמיד יש את אותם ילדים שלא מתחפשים, ואותם ילדים שבחרו תחפושת כל כך מורכבת שחלק ממנה ישכחו בבית ויש את אלו שהתחפושת כל כך תפריע להם שהם יורידו אותה ברגע שיוכלו ויש את אותם הורים שלא יודעים לאפר ולארגן את הילדים. קבלו […]

קראו עוד

טיפ משחק – 27.2.17

משחק היא דרך נפלאה ללמד וללמוד. זהו כלי חווייתי ומהנה, המאפשר תרגול ולמידה תוך קבלת משוב מידי. המשחק מפעיל את הסקרנות ויוצר אצל הילדים מוטיבציה ללמידה. בלמידה באמצעות משחק מקבלים הילדים ערך נוסף בו הם לומדים לנצח, להתמודד עם הפסד, לשתף פעולה עם חברים, לתכנן מהלכים, לציית לכללים, לבחור ועוד. קבלו קישור לערכת משחקים שיצרנו […]

קראו עוד

טיפ עבודה עצמית 20.2.17

עבודה עצמית בכתה היא חלק משגרת הלימודים. כדי שההוראות יהיו ברורות לכל הילדים והם יוכלו לבצע את המשימות באופן עצמאי יצרנו כרטיס ניווט, שישמש כדף תיווך לתלמידים להכוונה ברורה יותר, כך שיהיו יותר עצמאים. כך נעניק להם אסטרטגיה של התמודדות עם משימות באופן עצמאי. יצרנו עבורכם את כרטיסיית הניווט המתאימה לעבודת עצמית.     ותודה […]

קראו עוד

לוח מחיק

אחד הקשיים איתם מתמודדים ילדים עם הפרעת קשב הוא להתאפק, להמתין לתורם ולא להתפרץ במהלך השיעור. בדרך כלל כשהמורה שואלת שאלה, התלמידים מצביעים ותלמיד אחד מקבל את רשות הדיבור ועונה את התשובה. אפשר להכין לכל ילדי הכיתה לוח מחיק. כאשר המורה תשאל שאלה, כל תלמיד יכתוב על גבי הלוח האישי שלו את התשובה וירים את […]

קראו עוד

כוחו של חייכן

הדרך לשינוי היא לראות הצלחות. לראות דקה אחת, אחת בלבד שילד עשה משהו חיובי, לחזק אותו ואז הוא ירצה לצבור עוד הצלחות. זו הזדמנות להפוך משהו קטן לגדול. מדבקות חייכנים עושות קסמים בכל גיל, הן כמו מדליה, עיטור כבוד שנושאים בגאווה. מישהו ראה שהצלחתי, שעשיתי משהו חיובי. אפשר לתת חייכן על עזרה לחבר, התגברות על […]

קראו עוד

טיפ סדר יום

לילדים עם הפרעת קשב, ארגון סדר היום הוא צורך חשוב ביותר. נוכל לעזור להם אם נרגיל אותם לכתוב את התאריך וסדר היום כל בוקר. ההתמדה בכתיבה מאוד חשובה. דרך נוספת לעזור להם, היא ע"י מתן תפקיד. קבעו תורן שבועי שתפקידו יהיה לרשום כל בוקר על הלוח הכיתתי, את התאריך וסדר היום. כל שבוע החליפו את […]

קראו עוד

לוח כיתתי

כשכותבים על הלוח, צריך להקדיש מחשבה. הלוח הוא הגורם המרכז את כל המידע והמשימות. לכן הוא חייב להיות נקי, מסודר ומאורגן.   הקפידו לרשום בצורה מסודרת, מחקו שאריות לא רלוונטיות, חלקו את הלוח לאזורים קבועים, שימו כותרות מודגשות, השתמשו בסמלים – כך הילדים יכירו כל חלק וכל סימן ויהיה להם קל יותר להתמצא ופחות מלל […]

קראו עוד

טיפ מבחנים

ברבים מבתי הספר נערכים מבחנים לקראת חלוקת התעודות. נכתוב בצורה ברורה ומסודרת מה החומר למבחן. נבדוק מראש מה הן ההתאמות שהוגדרו לכל ילד. נבין את המשמעות של כל התאמה ואת דרך הביצוע שלה. נכין מראש את האפשרויות השונות לכל התאמה – הארכת זמן, הגדלת שאלון בחינה וכו'.   יוזמות נוספות שלכם כמורים – נחלק את […]

קראו עוד

איך מעבדים חוויות לאחר החופשה

אחרי החופשה הילדים אוהבים לספר חוויות, מה עשו במהלך החופשה (זה יכול להיות כל דבר, גם אם הם לא עשו משהו מיוחד) אפשר לעשות זאת בכמה דרכים: לבקש מהילדים להביא / לשלוח תמונות מדברים שעשו במהלך החופשה מנחשים איזו תמונה שייכת לאיזו משפחה. כל ילד כותב על פתק במשפט אחד או שניים על חוויה אחת […]

קראו עוד

טיפ לפיתוח אסטרטגיה לזיכרון

הילדים שוכחים ? לילדים רבים עם הפרעת קשב יש קושי בשליפת המידע מהזיכרון. בואו נעזור להם לזכור : נזהה את הקושי שעומד מאחורי הבעיה. ניצור שפת קודים בינינו ובינם – סמלונים, תנועות, מילים, שירים. נלמד אותם שיטות שיקלו עליהם למשל: כרטיסיות מארגנות, תרשים זרימה ועוד. ניתן חיזוקים על ביצוע מקטעים מתוך משימה גדולה. נלמד בליווי […]

קראו עוד

ימי לימוד ארוכים

הם יושבים בכיתה חמש, שש, שבע (ולפעמים יותר) שעות ואחרי זה מגיעים הביתה וצריכים להכין שיעורי בית. התלמידים עם הפרעת הקשב – הם לא יודעים מאיפה להתחיל. הרבה פעמים הם אפילו לא זוכרים מה היה בשיעור. שעות אחר הצהריים והערב הן מעבר ליכולת שלהם להתרכז. בואו נעזור להם – הם צריכים משהו שיכוון אותם, שיזכיר […]

קראו עוד

בנוגע לסדר

יש ילדים שבכלל לא יודעים מאיפה להתחיל לסדר, כשהמורה אומרת "סדרו את השולחנות והוציאו את קופסאות האוכל", כל הילדים אוספים את העפרונות והטושים, סוגרים את המחברות, מכניסים לתיק ומוציאים את קופסאות האוכל. אבל יש ילדים שיביטו על הבלגן שבשולחן ולא יזוזו – חוברת חשבון פתוחה, ניירות גזורים פזורים עליה, מחברת החשבון מונחת מעל, חלק מהדפים […]

קראו עוד

טיפ בנושא הצלחה

החוויה של ילדים עם הפרעת קשב בבית הספר, רצופה לא פעם באי הצלחות. גם כשהם מצליחים, קשה להם לראות את ההצלחות שלהם. יש ילדים שבחוויה האישית שלהם אין להם כלל הצלחות, ברור שלא כך הדבר באמת. הם זקוקים לעזרה – לפנס שיאיר להם את ההצלחות שלהם, לזרקור ענק שיאיר אפילו (ואולי במיוחד) את ההצלחות הקטנות […]

קראו עוד

שכחנות

הוא שכח לענות על שאלה אחת היא הביאה את המחברת הלא נכונה הוא איבד את הדף שחילקו רק אתמול היא שכחה (שוב) להביא נעלי ספורט כן, הטעויות האלה מצחיקות, עבור המתבונן מהצד הן מצחיקות. עבור הילדים הן מתסכלות מאוד. במיוחד כשהן חוזרות על עצמן שוב ושוב ושוב ושוב. הם זוכים להערות, מבטים, זלזול, גיחוך. בואו […]

קראו עוד

איך להתמודד עם דחיינות

אנחנו יכולים ממש לעזור לילדים עם הפרעת הקשב בהתנהלות שלהם עם דחיינות. נושא זה ממשיך ומקשה גם למבוגרים. הדחיינות נובעת משילוב של קושי בהתנעת משימה וקושי בהתמקדות במהלך המעבר ממשימה למשימה. לילדים עם הפרעת קשב אין "סטרטר", קשה להם להניע את עצמם – כאן אנחנו נכנסים לפעולה: דברו עם הילדים על הקושי, האירו להם אותו […]

קראו עוד

טיפ איך לתכנן נכון

עשרה תרגילים בחשבון – זו הייתה משימת שיעורי הבית שניתנה עד ליום שלישי הבא. יש שבוע שלם, בנחת, להתארגן ולעשות מראש. "תכיני היום ישר כשתגיעי הביתה", הציעה לה המורה. ובכל זאת… ביום שני בערב התקשרה הילדה בבכי, הסבירה שהיא ממש חייבת רק יום נוסף אחד. המחשבה "למה לא עשית ביום שנתתי את שיעורי הבית" בוודאי […]

קראו עוד

טיפ מה לעשות כשכועסים

בהפסקה שני ילדים הלכו מכות, כשהמורה נכנסת לשיעור היא קוראת לאור וניר ומזמינה אותם לצאת אתה החוצה כדי לברר מה קרה.. אור הולך לכיוון הדלת וניר נשאר במקומו, מסרב לבוא – "אני לא יושב ליד המכוער הזה, לא רוצה לדבר אתו." המורה מתעקשת שניר חייב לבוא עכשיו כדי לברר מה קרה, אחרת ייענש בחומרה. הוא […]

קראו עוד

טיפ ישיבה

ישיבה מעייפת יותר מריצה" כך אמר לי השבוע ילד בכיתה ג'. זהו משפט לא פשוט, אם נחשוב עליו לעומק נבין כמה קשה לילד לשבת בכיתה. אז מה אפשר לעשות כדי לעזור להם? 1.  לאפשר להם לעמוד בסוף הכיתה. להושיב אותם במקום בו הם יכולים לזוז בלי להפריע. 3. להניח בכיתה שטיח שאפשר לשכב ולעבוד עליו. […]

קראו עוד

טיפ נעליים

רונה היתה הילדה היחידה שהגיעה עם סנדלים בבוקר הטיול. הילדים צחקו עליה, איך לא זכרה שלטיול צריך לנעול נעליים ולא סנדלים. "רונה, צלצלי לאמא או אבא ובקשי שיביאו לך נעליים, כי אחרת לא תוכלי להצטרף אלינו לטיול כי באת בסנדלים" אמרה לה המורה. לרוב, ילדים עם הפרעת קשב לא מצליחים לקלוט את כל המידע שנמסר […]

קראו עוד

טיפ לחנוכה

חופשת חנוכה מתקרבת ואתה משימות שיעורי הבית. בואו נעזור לילדים להצליח ולעמוד במשימה. נגדיר לעצמנו את המטרה ונתן את המשימות בהתאם. נתאם עם יתר המורים כדי שכמות שיעורי הבית תהיה סבירה ואפשרית. נכין לוח זמנים להכנת השעורים. נקבע מועדי "תחנות" באמצע הדרך, בהן הם יוכלו לשלוח את שיעורי הבית למורה במייל (אתן לא חייבות לבדוק […]

קראו עוד

טיפ שינויים

המורה לאנגלית נכנסה לכיתה, אמרה שהמורה לחשבון לא תגיע, כתבה על הלוח שאלות וביקשה לענות עליהן. "אבל אין היום שיעור אנגלית." אמרה הילדה. "תעני על השאלות," "את בכלל לא אמורה להיות פה," ענתה לה הילדה בקול רם, התיישבה, פתחה את החוברת והכריזה בקול "אני עושה לי שיעור חשבון." "לא," ענתה המורה באנגלית,"את עונה על השאלות […]

קראו עוד

ילדים עם הפרעת קשב (ADHD) ורעש

דמיינו לעצמכם תיק גב שאליו נאספים כל הרעשים שהאוזניים שומעות. בתיק הגב של ילדים עם הפרעת קשב נמצאים קולה של המורה, צעדי הילדים, רשרוש הדפדוף בספרים, שריקת המשרוקית משיעור חינוך גופני, כלב שנובח בחוץ, רוכסן של קלמר שנפתח, תקתוק השעון, גרירת כסא, פטפוטי הילדים, סירנה של אמבולנס, רוח שנושבת, כדור שקופץ בחוץ, המזגן, הנשימות, קולה […]

קראו עוד

טיפ עוגנים לזיכרון

בימים הראשונים ללימודים אנחנו מציפים את הילדים בהרבה מאוד מידע – כתה חדשה, מורה חדשה, מקצועות חדשים, מערכת חדשה. בתוך סערת המידע הם עלולים ללכת לאיבוד, נסו לרגע לשים את עצמכם בנעליים שלהם. בואו נתן להם עוגנים. נספק לתלמידים את המידע בצורה קצרה, מדויקת וממוקדת – נחלק את הנושאים למשפטים קצרים, הוראות קצרות, רעיונות מתומצתים, […]

קראו עוד

טיפ הטרמה

החזרה ללימודים היא אירוע מלחיץ לכל ילד, גם אם הם מסווים זאת. ילדים עם הפרעת קשב מתקשים עוד יותר במעברים. כדי ליצור גם לכם המורים וגם לתלמידים מעבר חלק ככל הניתן, מומלץ להתקשר להורי התלמידים, אם יש אפשרות – דברו בקצרה עם הילד בטלפון, הציגו את עצמכם. אם יש אפשרות לקבוע יום בו התלמידים, שירצו […]

קראו עוד

טיפ רשימה

השבוע שמעתי את הרצאתו של יובל אברמוביץ "הרשימה". רשימה זה חוזה בינינו לבין עצמנו, היא לא שרבוט אלא כתיבה ממוקדת של חלומות. רשימה מהווה מסלול שמוביל אותנו להגשמת החלום שלנו. ברגע שאני כותב את החלומות שלי, לא משאיר אותם בלב ומשתף אחרים, אני מגדיל את הסיכוי שמישהו סביבי יוכל לעזור לי להגשים אותם. כמה פעמים […]

קראו עוד

טיפ לחופשה ארוכה

החופש כמעט כאן. יש ילדים בכתה שלכם שייאלצו להשלים פערים לימודיים, לתגבר ולהתאמן במרוצת החופשה. שוחחו אתם והציעו להם מתוך ההיכרות שלכם אתם חומרי למידה, כלים לניהול הזמן, ארגנו אתם את נושאי הלימוד וקבעו סדרי חשיבויות. במידה שאתם ממשיכים עם התלמידים גם בשנה הבאה, אתגרו אותם – בנו אתם תכנית לחופשה. מי שיסיים ויגיש לכם, […]

קראו עוד

טיפ קודים חברתיים

לילדים עם הפרעת קשב יש פעמים רבות קושי בקריאת קודים חברתיים – שפת גוף, טון דיבור, העיתוי לאמירת הדברים ועוד. ההתארגנות למדורת ל"ג בעומר מלהיטה את הבעיות החברתיות. שיקוף מאוד מאוד עוזר לילדים להבין נכון מצבים חברתיים. התפקיד שלנו המורים הוא להיות "המאמן הסודי", שחוזר ומשקף להם מצבים חברתיים שאיתם הם מתמודדים ונותן להם כלים […]

קראו עוד

טיפ ל"ג בעומר

מדורת ל"ג בעומר יכולה להוות מודל לאיך מתארגנים לקראת משימה. זוהי הזדמנות מצוינת ללמד את התלמידים שלנו "יציאה למבצע" – בואו נלמד את הילדים את שלבי ההתארגנות – הכינו איתם רשימות, תבדקו במה הם זקוקים לעזרה מעבר לכתה, מיינו לנושאים, חלקו תפקידים, חלקו לצוותים, בחרו מנהל לכל צוות, קבעו לוחות זמנים, הגדירו תקציב. בסוף אחרי […]

קראו עוד

משוב חיובי

היו ערניים למה שהתלמידים עושים באותו רגע וספקו משוב חיובי ומדויק לתלמידים; הגבירו את יחס ההערות החיוביות לעומת ההערות השליליות. כפי שפרופ' יונה רוזנפלד מתאר במחקרו "למידה מהצלחות" – חזקו את המעשה האחד החיובי שהילד עשה, וזה יתן לו את הכח להמשיך.

קראו עוד

גירויים בכיתה

עזרו לילדים להתמקד בנושא השעור – הקפידו שהקירות בכתה לא יהיו עמוסים בגירויים חזותיים. השאירו לפחות קיר אחד מנוטרל מגירויים בכיתה, לשם יופנה מבטו של הילד המוסח בקלות. שטיח על הרצפה עוזר לנטרול רעשים ומאפשר אופציות נוספות ללמידה, כמו ישיבה על השטיח.

קראו עוד

שיעורי בית

נותנים שעורי בית ? הקפידו לבדוק אותם. במקום לשאול מי לא הכין שעורים – תשאלו מי הכין שעורים ואת כל המצביעים רשמו אצלכם. בחרו מספר ילדים באופן אקראי וודאו שאכן הכינו. החליטו על מספר פעמים שילד הכין שעורים וודאו לתגמל אותו בבונוס (ציון, תעודה, טלפון להורים…)

קראו עוד

סרטים כהשראה

בעידן ריבוי סגנונות הלמידה וחיפוש אחר דרכים נוספות להעברת מידע – סרטים זו דרך חווייתית ועוצמתית להעברת מסרים. זה הזמן שלכם ללכת לסרטים שבהמשך תוכלו להשתמש בהם כהשראה, להעשרת נושאים לימודיים ולעזור בהתמודדות עם דילמות.

קראו עוד

הקשר הטכנולוגי

כולנו מכירים את התמונה של הילד עם הטלפון ביד כשכולו שקוע במסך הקטן המרצד. המכשירים הדיגיטליים הפכו להיות איבר נוסף בגופם של רוב הילדים. בואו נמנף את הקשר הטכנולוגי הזה וננצל את החופשה כדי להתחדש ולהתחזק בכלים הטכנולוגיים שמקיפים אותנו. זה הזמן שלנו המבוגרים, לחקור, לחפש, ללמוד ולהתיידד עם הכלים הטכנולוגיים ולגייס אותם לטובת משימות […]

קראו עוד

הדרך למנוע מריבות

בחופשה זה הזמן ללמוד את חוקי המשחקים שהתלמידים שלנו משחקים בהם. הרבה מאוד פעמים, כשיש מריבות על משחקים כמו פוגים, קלפים, גולות ועוד, אנחנו אוסרים על התלמידים להביא אותם לבית הספר וכך אנחנו יוצרים שקט. זהו לא שקט אמיתי, אלא הילדים ממשיכים לריב אחר הצהריים כשהם משחקים בהם מחוץ לביה"ס והם מסיימים את המריבות בביה"ס. […]

קראו עוד

טיפ לפני תחילת שנת לימודים

החזרה ללימודים היא אירוע מלחיץ לכל ילד, גם אם הם מסווים זאת. ילדים עם הפרעת קשב מתקשים עוד יותר במעברים. כדי ליצור גם לכם המורים וגם לתלמידים מעבר חלק ככל הניתן, מומלץ להתקשר להורי התלמידים, אם יש אפשרות – דברו בקצרה עם הילד בטלפון, הציגו את עצמכם. אם יש אפשרות לקבוע יום בו התלמידים, שירצו […]

קראו עוד

הכנה לטקס

הילדים שצוחקים בזמן הטקס ומכעיסים אותנו, הם לא באמת מתכוונים לכך. אצל רובם, הצחוק הוא הדרך לחפות על התחושות הקשות שמציפות אותם והם לא מסוגלים להתמודד איתן. מה יכול לעזור ? נכין אותו לטקס. נחבר אותו לסיפור אישי, כך שיזדהה עם דמות. ניתן לו תפקיד בטקס, כך שיהיה פעיל ולא יצטרך לעמוד לאורך זמן. נצייד […]

קראו עוד

דחיינות

אחד הדברים שמאפיינים ילדים עם הפרעת קשב היא הדחיינות. קבעו לוחות זמנים להגשת עבודות. אתגר למגישים בזמן יעזור גם. עקבו אחר לוח הזמנים שקבעתם, כך שהתלמידים יראו שאתם מתכוונים לכך ועקביים בדרישתכם. כך הילדים ירוויחו למידה של השלמת ביצוע משימה ואתם תרוויחו עבודות מוגשות בזמן.

קראו עוד

משחק ואתגר

ילדים עם הפרעת קשב אוהבים ללמוד תוך כדי משחק ואתגר. מומלץ ללמד ילדים עם הפרעת קשב נושאים שהם לא אוהבים להתמודד אתם, בדרך של משחק. למשל – רשימות, כללים ולוח זמנים. כשמאתגרים אותם קל יותר ללמד אותם.

קראו עוד

לא לאבד עניין

תלמידים שמתחילים לאבד עניין בשיעור, הם אותם תלמידים שבהמשך יפריעו לכם. לכן, דאגו מראש למשימות מאתגרות. צרו פינות פעילות, שאליהן תוכלו לשלוח את המסיימים. שטיח וכריות ועליהם ספרים ומוזיקה עם אזניות, יכולים לשמש כפינה אליה תוכלו לכוון תלמיד שסיים את המשימה. פינה אחרת יכולה להיות משני שולחנות צמודים עם מפת שולחן ובה יהיו דפי צביעה, […]

קראו עוד