טיפ חוזקות

לכולנו יש קשיים אבל מה עם תלמידים עם ADHD?
כשתלמיד עם הפרעת קשב נתקל בקושי, הוא מתבייש בו, לעיתים הוא מרגיש טיפש ואז נותן לקושי להשפיע על התפקוד שלו במשימה, התנהגות זו נקראת הימנעות.

זה המקום שלנו להתבונן יחד עם התלמידים על הקושי ו"להתיידד" איתם –

1. לזהות איפה קשה לו במשימה –

קשה לגזור, קשה להעתיק מהלוח, קשה לחשוב, קשה כשיש רעש.

2. לזהות יחד איתו איפה קל לו במשימה –

קל לי יותר בתרגילי חיבור, קל לי יותר כשאני עושה משימה עם עוד מישהו, קל לי יותר לצייר.

3. לחשוב איתו על דרכים או דמויות שיוכלו לעזור לו להתמודד עם המשימה.

התפקיד שלנו כמורים המלווים את התלמידים עם הקשיים, הוא לכוון את "הפנס" שלנו על החוזקות שלהם וללמד אותם את השלבים בהתמודדות, כדי שיוכלו להתמודד עם הקושי ולא יבחרו בדרך ההימנעות.

>>תודה לאור לי ברגשטיין על השותפות בכתיבה