שכחנות

  • הוא שכח לענות על שאלה אחת
  • היא הביאה את המחברת הלא נכונה
  • הוא איבד את הדף שחילקו רק אתמול
  • היא שכחה (שוב) להביא נעלי ספורט
  • כן, הטעויות האלה מצחיקות, עבור המתבונן מהצד הן מצחיקות.
  • עבור הילדים הן מתסכלות מאוד.
  • במיוחד כשהן חוזרות על עצמן שוב ושוב ושוב ושוב.
  • הם זוכים להערות, מבטים, זלזול, גיחוך.

בואו נזכור שהם לא עושים את זה בכוונה, הם באמת לא שמו לב, הם לגמרי היו מוותרים על כל הטעויות ה"קטנות" האלה.
לנו יש את הכח ללמד אותם לקבל את עצמם עם הטעויות הקטנות האלה.

אז – 

  1. כשהוא מגיש מבחן – עברו ביחד אתו רק לבדוק שענה על כל השאלות, למדו אותו לסמן בעיגול, במרקר צבעוני כל שאלה שסיים לענות עליה ובסוף המבחן לעבור ברפרוף לראות שלכל שאלה יש עיגול.
  2. כשהיא מביאה את המחברת הלא נכונה – תנו לה דף שתוכל לכתוב עליו, אחרי השיעור שמרו עליו אצלכם ותנו לה אותו בשיעור הבא שתדביק אותו במחברת.
  3. כשהוא מאבד את הדף שחילקו רק אתמול – תנו לו דף נוסף, או צלמו לו מראש את הדף.
  4. כשהיא שוכחת להביא נעלי ספורט – עזרו לה להשתלב בכל זאת, אל תכריחו אותה לשבת בצד. הציעו לה להשאיר את נעלי הספורט בבית הספר במקום כלשהו.